本課主要內(nèi)容：
1．識(shí)字。
（1）本課生字：睡、那、海、真、老、師、么、同、什、才、亮
“睡、真、師、什”是翹舌音，“才”是平舌音，要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音。
（2）通過(guò)“睡”得教學(xué)認(rèn)識(shí)偏旁目字旁“目”，通過(guò)“亮”得教學(xué)認(rèn)識(shí)偏旁京字頭“亠”。
（3）“什么”“時(shí)候”要注意讀輕聲。
（4）在指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“才、明、同、學(xué)”四個(gè)字時(shí)要注意字得書(shū)寫(xiě)筆順、占格和結(jié)構(gòu)。
2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
唉——破折號(hào)表示聲音得延長(zhǎng)，表達(dá)出小既著急又無(wú)奈得心情。
3、說(shuō)一說(shuō)
小是這樣急著天亮去遠(yuǎn)足，她太高興了，所以她翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，睡不著覺(jué)。說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有相似得經(jīng)歷。
二、寫(xiě)出帶有下面偏旁得字并組詞。
亠（ 亮）（ 明亮） ? （同）（同學(xué) ） 目 （睡 ）（睡覺(jué)）
亻（什）（ 什么） 氵 （海）（ 大海） 阝 （那）（那里）
三、在括號(hào)里填上合適得詞語(yǔ)。
（柔軟）得白云 （飄蕩）得白云
（藍(lán)色）得大海 （寬廣）得大海
四、照樣子，寫(xiě)句子。
1、到底什么時(shí)候，才天亮呢？
到底什么時(shí)候，媽媽才回家呢？
2、那地方得海，真得像老師說(shuō)得，那么多種顏色么？
那地方得山，真得像同學(xué)說(shuō)得，那么高么?
那地方得湖水，真得像媽媽說(shuō)得，那么清么?
五、閱讀課文，回答問(wèn)題。
1、“睡不著”中“著”得讀音是(zháo)。
2、“睡不著”寫(xiě)出了小朋友明天要遠(yuǎn)足(很激動(dòng))心情。
六、閱讀
1、這段話主要寫(xiě)春天（田野）得景色。
2、這篇短文共有（5）句話。
3、這段話中表示顏色得詞有（嫩綠） 、（金黃）。
4、劃線得句子運(yùn)用了（比喻）得修辭手法，把（小草）比作（松針）。
