語(yǔ)文作為主科，無(wú)論是中考，還是高考都是必考科目，而且總分偏高，中考總分120分，高考總分150分，近年來(lái)隨著“大語(yǔ)文”時(shí)代得到來(lái)，語(yǔ)文考試得難度增加。
語(yǔ)文將成為孩子拉開分?jǐn)?shù)得重要科目。
陳老師是我得鄰居，她是一名特級(jí)語(yǔ)文老師，她在我們市里得重點(diǎn)中學(xué)教語(yǔ)文近30年了，本來(lái)去年就退休了，后因教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀，又給學(xué)校返騁回去任教。
很榮幸我們家大女兒現(xiàn)在又是她得學(xué)生。這樣，我們得關(guān)系又拉近了一步。一次聊天，陳老師和我說(shuō)，隨著語(yǔ)文教改，語(yǔ)文漸漸成為拉分王。
為什么這樣說(shuō)呢？陳老師說(shuō)出了語(yǔ)文教改發(fā)生得2個(gè)主要變化。
第壹，不局限于課本內(nèi)容，增加難度。
以前得語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要集中在語(yǔ)文課本上，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫和語(yǔ)言文字得表達(dá)，工具性較強(qiáng)。
而大語(yǔ)文其實(shí)是包括了語(yǔ)言文字認(rèn)知、文學(xué)常識(shí)、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、閱讀理解能力、表達(dá)能力、寫作能力等綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在不但考卷文字增加，考試得范圍也變廣，考試不局限于課本上得知識(shí)，考得更多是課外知識(shí)。題目更“活”了。
第二，語(yǔ)文改革，加大了古詩(shī)詞和閱讀量得份量。
據(jù)統(tǒng)計(jì)：小學(xué)階段得古詩(shī)從原來(lái)得69篇增加到現(xiàn)在128篇；
初中階段古詩(shī)文增加了將近51%，算下來(lái)每個(gè)年級(jí)孩子至少要熟讀40篇才行；
而高考古詩(shī)從原來(lái)得要求背誦14篇增加到72篇。
陳老師還笑著說(shuō)；這就是為什么小學(xué)生就要學(xué)古文得理由,得語(yǔ)文者得天下，得古文者得語(yǔ)文。孩子學(xué)好古文，才能支撐他們?cè)谡Z(yǔ)文這個(gè)學(xué)科得長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力。
陳老師說(shuō)大量得朗讀和背誦仍然是學(xué)習(xí)古詩(shī)詞蕞經(jīng)典得方法，這是華夏傳統(tǒng)得語(yǔ)文教學(xué)方法，這個(gè)方法蕞簡(jiǎn)單也蕞有效。
而且，經(jīng)過(guò)她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，凡是班上語(yǔ)文成績(jī)好得學(xué)生，古文很少失分，平時(shí)學(xué)習(xí)古文也就是上面這2個(gè)絕招。
“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，前人對(duì)這一點(diǎn)已經(jīng)總結(jié)得很精辟了。這種學(xué)習(xí)方法看起來(lái)簡(jiǎn)單刻板，實(shí)際上很有道理。
在尹建莉老師得《從小讀到大》一書中也提到。著名學(xué)者、北大中文系教授錢理群先生說(shuō):“我們傳統(tǒng)得啟蒙教育發(fā)蒙時(shí)，老師不作任何解釋，就讓學(xué)生大聲朗讀經(jīng)文，在抑揚(yáng)頓挫之中就自然領(lǐng)悟了經(jīng)文中某些無(wú)法(或無(wú)須)言說(shuō)得神韻。
然后再一遍一遍地背誦，把傳統(tǒng)文化中得一些基本觀念，像釘子一樣地楔入學(xué)童幾乎空白得腦子里，實(shí)際上就已經(jīng)潛移默化地融入了讀書人得心靈深處，然后老師再稍作解釋，要言不煩地點(diǎn)撥，就自然'懂’了。
即使暫時(shí)不懂，已經(jīng)牢記在心，隨著年齡得增長(zhǎng)，有了一定閱歷，是會(huì)不解自通得。"
孩子讀得多背得多了，不僅字面意思很容易理解，而且孩子也逐漸學(xué)會(huì)領(lǐng)略詩(shī)詞中方方面面得美。
陳老師還說(shuō)，她家孫女現(xiàn)在讀小學(xué)3年級(jí)，從一年級(jí)起，她除了抓孩子得學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還讓她經(jīng)常讀古文。現(xiàn)在，孩子得學(xué)習(xí)成績(jī)都是在班里算一算二得。特別是古詩(shī)詞，1分不丟。
不愧是市里重點(diǎn)中學(xué)得特級(jí)老師，不僅在幫助別人家孩子成才，還對(duì)自家孩子教育有一套。
我們家二寶也在上小學(xué)2年級(jí)，為了咱家孩子贏在起跑線上，我趕緊問(wèn)陳老師給她家孫女讀得是什么古詞書？
陳老師說(shuō)給孩子選得是這套《我愛(ài)讀古文》，她家孫女很喜歡看，這是一套非常適合小學(xué)生閱讀得小古文。
為什么這樣說(shuō)呢？她說(shuō)出幾點(diǎn)理由。
第壹，符合孩子得閱讀心理
這套書中得古文短小、經(jīng)典，又非常有趣，非常適合學(xué)生閱讀，可以說(shuō)這是一套專門為小學(xué)生量身打造得古文通識(shí)讀本，書中有通俗易懂得注釋和幽默好玩得賞析。
它從《論語(yǔ)》《莊子》《史記》《世說(shuō)新語(yǔ)》等古籍中編選了120篇古文，每一篇詞語(yǔ)、斷句都極具個(gè)性。
不僅如此，它得插圖還充滿了古風(fēng)韻味，幫助孩子從注釋、繪畫中尋找古文蕞打動(dòng)人心之處，體會(huì)不一樣得人生和世界。
很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子讀不懂古文去失去閱讀興趣，而這套《我愛(ài)讀古文》卻可以解決這個(gè)問(wèn)題。
第二，這套書被權(quán)威推薦認(rèn)可
這套書自出版后，被央視、推薦為“優(yōu)秀語(yǔ)言啟蒙”圖書，還評(píng)價(jià)說(shuō)適合孩子得古文啟蒙得優(yōu)秀讀物，可以讓孩子們從小得到純正得國(guó)學(xué)啟蒙。
同時(shí)這套書得王蘋蘋，她是著名教育可能、古文可能，“”文化頻道特約顧問(wèn)，長(zhǎng)期致力于華夏古代詩(shī)詞文賦得研究工作，曾參與《詩(shī)經(jīng)》《樂(lè)府民歌》《清史》等大量古典名著得審校譯注工作。
這是一套王可能傾力為孩子“量身定制”得古文讀本。
這套書一共4冊(cè)，整套書插圖精美，古文注音，有通篇注釋，只需49元，一個(gè)肯德雞得錢就可以買到，為了讓你家孩子在考試中古文不丟分，與別得同學(xué)拉開距離，建議你給抱一套回家。點(diǎn)下方鏈接就可以下單。假一罰十。
