有的人大聲疾呼，不要學(xué)英語了，不要折磨孩子了，心情確實(shí)可以理解，如果真的把一個(gè)大家都學(xué)不好的東西拿來，讓幼兒園的孩子們?nèi)W(xué)，那一定是一種折磨，但是現(xiàn)在我們必須回答一個(gè)問題，英語學(xué)不好的原因是什么？是這個(gè)東西本身難學(xué)，還是學(xué)習(xí)方法不對導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難呢？如果是前者，那真的不應(yīng)該拿來折磨小朋友了，如果是后者，那我們要解決的問題只是改變學(xué)習(xí)方法的問題
學(xué)習(xí)英語很困難嗎？學(xué)習(xí)英語需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力嗎？如果我告訴你學(xué)習(xí)英語并不困難，掌握英語技能也根本不需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，你會相信嗎？大家可以了解一下，在學(xué)齡前就移居英美國家的孩子們，他們學(xué)習(xí)英語困難嗎？別的不敢說，有一點(diǎn)是可以肯定的，移居到國外的人，中間并不是人人都是智力超群的，這些人中間也有很多智力平平的一般人，只要是小孩子，正在語言發(fā)展關(guān)鍵期內(nèi)的人學(xué)習(xí)外語并不困難，哪怕他們沒有很強(qiáng)的智力因素，反過來再看一下重點(diǎn)院校的高材生們，他們的學(xué)習(xí)能力沒人懷疑，但是他們中的有些人雖然學(xué)習(xí)能力超一流，但是他們的英語水平真的難以恭維，這就充分說明了學(xué)習(xí)能力再強(qiáng)的人，也不敢保證就能學(xué)會英語，而那些在語言發(fā)展關(guān)鍵期的小孩子們，雖然沒有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)起來英語也基本上是人人過關(guān)
通過這些事例，我們已經(jīng)看出來，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)？對于學(xué)習(xí)外語來說，并不是最重要的因素，學(xué)習(xí)英語最重要的因素是要從語言發(fā)展的關(guān)鍵期就開始啟蒙普及，不然的話，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)語言的難度將會越來越大，道人成年之后就顯得更加困難，到老年以后再去學(xué)，幾乎連單詞都記不住，更別說應(yīng)用這門語言解決實(shí)際中的問題了，如果想讓孩子學(xué)好英語，請不要擔(dān)心他的學(xué)習(xí)能力，最需要擔(dān)心的就是錯(cuò)過語言發(fā)展關(guān)鍵期的問題了
