郭老師封禁與成長始末
作者 | 曉含
編輯 | 石燦
9月2日，一條“郭老師賬號全平臺封禁”的消息沖上熱搜。從9月2號17點的1千閱讀，到截至發(fā)稿前的8.1億閱讀量，郭老師再次引發(fā)全網(wǎng)討論。
郭老師是誰？
如果你不認識郭老師，那你一定聽過“你在無中生有、暗度陳倉、憑空想象、憑空捏造”“集美”“獼hotel”“耶斯莫拉”等“郭言郭語”。
郭老師表情包 來源于網(wǎng)絡
很多人把郭老師的出圈之路總結為“成名于快手，走紅在B站，活躍于抖音，還時不時能在微博熱搜刷屏”。然而郭老師看似火遍全網(wǎng)，卻已成為“審丑”狂歡的新中心。
此次郭老師的全網(wǎng)封禁更是讓這場狂歡達到了頂點。郭老師的粉絲對封禁表示不滿，認為郭老師從草根一路走來能為大家?guī)砗芏嗫鞓罚粦摫环饨灰恍┞啡苏J為郭老師的視頻、直播內容低俗、無趣，很容易引發(fā)不良社會風氣，應該被封禁。
由此，關于郭老師的新輿論點產生了。不管是快樂源泉，還是審丑狂歡，當郭老師再次成為熱議話題，足以說明這類人物在社會發(fā)展中的“沖擊力”，以及輿論場中不同群體的“身份認同”心理。
郭老師出生于1994年，在2017年接觸直播。在互聯(lián)網(wǎng)時代，四年的直播生涯足夠改變一個人的命運。
粉絲把郭老師的故事稱為“女明星辛酸史”。
B站視頻《郭老師達令艱辛創(chuàng)業(yè)故事》中，記錄了郭老師在直播間的自述：2017年自己和老公借錢做生意，家里的親戚把自己住的彩鋼房拆了，當年生意也賠了10多萬。在下半年開始錄視頻化妝，當時直播間還沒有禮物。后來也沒想到會上熱門，一場上熱門的直播能提現(xiàn)130多塊錢。2018年下半年開始掙錢，村里的人對她“250”“傻逼”的稱呼也沒有了。
賬號在20萬粉絲時被定位A類直播，即色情的傳播，是直播違規(guī)中最嚴重的等級。郭老師表示自己當時很難過，后來用1萬粉絲的小號直播又遭A類封禁。遭遇兩次A類封禁后，郭老師想過放棄直播。但為了證明自己，再次注冊“郭子”的賬號，從幾千粉絲直播到上萬粉絲。
郭老師在直播間講到自己經(jīng)歷時，還因為經(jīng)歷的不公和網(wǎng)絡中的不友好言論而淚流滿面。從普通草根到百萬粉絲主播，差異化身份的轉變加上令人同情的經(jīng)歷，評論區(qū)被勵志、哭了、哽咽、勇敢等詞語霸屏。
憑借“努力掙錢的草根女性，卻遭社會不友好待遇”的人物形象，郭老師又吸了一波粉絲，迎來流量財富。
但也有媒體稱，郭老師在不同的直播間闡述自己的故事會有不同。所以，對于郭老師經(jīng)歷中哪些是真實事實，哪些是為了賺人眼淚的虛構故事，還有待求證。
可以明確的是郭老師直播間的內容質量。多次遭封禁，解封之前換平臺直播，在不同平臺間來回“跳躍”，可見郭老師的直播內容一直在平臺規(guī)范之外。放屁、擤鼻涕、聞腳、甚至拉屎，這些在公共場合難以直視的畫面，在郭老師直播間多次出現(xiàn)，甚至被部分網(wǎng)友稱之為“解壓”。
2019年末，“郭老師的吃播合集”相關視頻在B站走紅。隨后，“【郭老師鬼畜】集美們來學成語啦”“迷人的郭老師”“郭老師的十大爆笑場面”等相關視頻持續(xù)走紅。在B站這個年輕人聚集的社區(qū)，郭老師徹底出圈，一度成為B站UP主的創(chuàng)作素材，并被搬運在各個平臺。
2020年“郭言郭語”成為網(wǎng)絡熱詞之一。有學者分析，“郭言郭語”的特點表現(xiàn)在：特殊口音、語調變化形成，詞語的組成令人匪夷所思又極具喜感與戲劇性。其中“耶斯莫拉”讓郭老師再次出圈，網(wǎng)友在社交平臺聊天、在直播間評論、甚至在真實生活場景中都會用到這個詞來造梗。
“耶斯莫拉”釋義 圖源微博
就在今年郭老師去南京時，也引發(fā)大量群眾圍觀，高喊“耶斯莫拉”。郭老師在離開后還發(fā)布視頻呼吁粉絲有序離開，不要擁擠，并為阻礙交通道歉。郭老師引發(fā)的圍觀從線上到線下，而當時“郭老師南京”等詞條登上微博熱搜，閱讀量超過1.3億。
從在南京引發(fā)圍觀到現(xiàn)在被全網(wǎng)封禁，不過幾個月的時間。在9月2號抖音封禁郭老師的當天，微博賬號“迷人的郭老師6”在微博艾特抖音官方賬號求解釋，但隨后微博賬號也被封禁。9月3號，據(jù)中國新聞網(wǎng)報道，B站表示：郭老師在B站沒有賬號，沒有入駐過，站內基本上都是對于她批判式的二創(chuàng)作品。
郭老師發(fā)微博求證抖音封禁 圖源：微博
刺猬公社（ID:ciweigongshe）觀察到在快手、抖音、微博中，郭老師的賬號“迷人的郭老師”“guolaoshi250”已搜索不到。這并不是郭老師第一次被全平臺封禁。據(jù)新榜報道，在今年5月初，郭老師疑似因為低俗被全平臺封禁15天。而這次被全網(wǎng)封禁，能否真正終結這場審丑狂歡。
一個平臺被封，就換另一個平臺。然而，各個平臺的粉絲并沒有因為郭老師的離開而脫粉。
郭言郭語早已滲透在粉絲的生活中，并形成一定的語言習慣——說話要模仿郭老師語氣和動作，網(wǎng)絡聊天要發(fā)郭老師表情包。這種習慣并不會因為郭老師的短暫離開而消失。
郭老師在抖音的粉絲有700萬以上，百萬的粉絲級別，讓郭老師的直播間具備了帶貨能力。據(jù)新抖數(shù)據(jù)顯示，“guolaoshi250"在近30天有40場直播，觀看人數(shù)共達623萬，帶貨直播場次占比達0%，場均銷售額達0萬。而賬號的累積銷量也達323.88萬，累積銷售額5.55億，其中數(shù)碼、食品飲料和美妝護膚是TOP3商品品類。
曾經(jīng)因為生活不易在直播間哭泣的郭老師，如今一場直播的帶貨水平就達上千萬。那些直播間的圍觀者，在郭老師身上尋找快樂的人，為郭老師的經(jīng)歷而痛哭的人，成就了郭老師的直播變現(xiàn)之路。
粉絲眼看她起朱樓,眼看她宴賓客,所以怎能眼看她樓塌？于是，在被全網(wǎng)封禁后，粉絲聚集在“迷人的郭老師”微博超話中：“為什么封我們郭豬豬，我的快樂沒有了”“我是因為郭老師才每天刷抖音的，如果抖音把郭老師封殺了，那我也會把抖音卸載掉”“我喜歡她的幽默搞笑，她的真實可愛和她的三觀”。
郭老師微博超話 圖源：微博
粉絲對抖音封禁郭老師的原因解釋道：未入駐星圖、MCN、公會；不帶貨，不能給抖音帶來商業(yè)價值；沒有完成抖音話題任務；黑粉太多，惡意投訴多；直播間管理員不到位，沒有及時控場等等。
商業(yè)價值、任務、黑粉、控場，這些曾經(jīng)出現(xiàn)在流量偶像身上的詞語，如今被“毫無違和感”地用在這位網(wǎng)紅身上。而像郭老師一樣憑借審丑心理走進大眾的網(wǎng)紅并不是少數(shù)，從鳳姐到郭老師，從giao哥到人類高質量男性徐勤根，在不斷試探著人們的審丑邊界，而這個邊界的外延也在一直被擴大。
在“概念”的含義中，當概念的外延被擴大時概念的內涵會縮小，而內涵是區(qū)分事物的本質屬性。所以，當無數(shù)“郭老師”走進大眾文化時，“審丑”這一概念被一次次地擴大外延，直到現(xiàn)在很多人已經(jīng)無法區(qū)分何為“審丑”。
在百度漢語里，“丑”不僅意味是長相的丑陋，也有叫人厭惡或瞧不起的、不好的或不光彩的事物。同時在戲曲中，“丑”也是扮演滑稽人物的角色行當。郭老師在直播間中違背公共場合的言行，以及滑稽的語言動作，都成為審丑狂歡中的焦點。
生活節(jié)奏越來越快，生活壓力越來越大，人們對習以為常的人和事以麻木的態(tài)度，直到在一場場審丑狂歡中找到情緒的宣泄口。在戈夫曼的擬劇理論中，社會中的人在前臺針對場景和對象來扮演角色，在后臺才有個人的空間。而郭老師在審丑狂歡的“表演”中，將很多原本屬于私人化的內容展現(xiàn)在網(wǎng)絡平臺這個“前臺”。
由此，圍觀者的精神被刺激，心理得到滿足，逐漸被封固在審丑狂歡中，與主流文化漸漸背道而馳。郭老師被封禁后，也許未來還會有其他“老師”憑借“雷人雷語”走進審丑狂歡，但這種狂歡下的表層快感終究無法持久。
參考資料：
1.新榜：《“女明星”郭老師是怎么成為“網(wǎng)紅頂流”的？》.松露
